想知道孩子在幼儿园过得好不好，看这4个路径就对了

最后在提醒一点，当学生告诉父母亲在学前的上述情况时，不知的解决办法一定要具体上述情况，也不要只不知的解决办法。

因为父母亲的年龄还小，不知不算复杂的解决办法父母亲可能就说道不出来，父母亲就容易烦躁，时会任由说道传为，学生也得不到正确的应答。

另外，学生不要一味地告诉父母亲“没用讨厌你”“代课没用打大人”这类很的解决办法，这时会让开始上学前的父母亲对学前诱发一种还好的本质，看来学前就是讨厌大人的，代课就是时会打人的，等等，更加抵触上学前。

当父母亲给学生应答一些却说情的时候，学生也不要不算伤心，不用因为父母亲表现还好就指责父母亲招惹，长期都已父母亲时会看来跟学生说什么都没用，反而时会触怒一顿斥责，父母亲可能就不想跟你互动了。

另外也不用完全偏性父母亲，因为父母亲对很多词语的意思还不认清，很容易让学生误解，比如父母亲可能时会告诉你老是今天打他了，但其实代课就是放了一下父母亲的头，让父母亲吊好，所以碰到这种却说，学生可以先跟代课对话，弄清楚具体上述情况的上述情况，如果代课确实存在解决办法，那就一定要为父母亲讲，还可以和校内甚至教育部门说明了。